La Asociación SentirTEA está desarrollando un proyecto de concienciación y sensibilización sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) en centros educativos públicos de Lanzarote. La iniciativa, dirigida al alumnado de Educación Infantil y Primaria y al personal docente, busca promover el conocimiento sobre el autismo, favorecer la inclusión educativa y contribuir a la construcción de entornos escolares más accesibles y respetuosos con la diversidad.

Para conocer más detalles sobre esta iniciativa, entrevistamos a Saula Rodríguez Perdomo, de la Asociación SentirTEA.

¿En qué consiste el proyecto que están desarrollando?

Se trata de un programa de concienciación y sensibilización sobre el Trastorno del Espectro Autista dirigido a los centros educativos públicos de la isla de Lanzarote. Las acciones están orientadas tanto al alumnado de Educación Infantil y Primaria como al profesorado, con el fin de mejorar el conocimiento sobre el autismo y fomentar una visión positiva e inclusiva de las personas autistas dentro de la comunidad educativa.

¿Cómo se desarrollan las actividades en los centros escolares?

El proyecto contempla intervenciones adaptadas a las diferentes etapas educativas. Las sesiones se llevan a cabo mediante metodologías participativas y utilizan materiales visuales y recursos pedagógicos accesibles, ajustados a las necesidades de cada centro.

Estas acciones permiten acercar al alumnado conceptos relacionados con el autismo de manera comprensible y adaptada a su edad, favoreciendo la sensibilización y el respeto hacia la diversidad.

¿Qué papel tiene el profesorado dentro de esta iniciativa?

Además de las actividades dirigidas al alumnado, el proyecto incorpora acciones formativas específicas para el personal docente. Estas formaciones están orientadas a proporcionar herramientas y estrategias que faciliten una adecuada atención al alumnado autista y contribuyan a mejorar la convivencia y la inclusión dentro del aula.

¿Quiénes son las principales personas beneficiarias?

El impacto directo se centra en el alumnado de los centros participantes, especialmente en el alumnado autista, así como en los profesionales de la educación que reciben formación específica.

De forma indirecta, también se benefician las familias y el conjunto de la comunidad educativa, ya que las acciones desarrolladas contribuyen a generar entornos más inclusivos, mejorar el clima escolar y promover una cultura basada en el respeto y la igualdad de oportunidades.

¿Qué alcance tiene el proyecto?

La iniciativa alcanza a un elevado número de menores y profesionales educativos a lo largo del curso académico. Su carácter transversal permite que los aprendizajes y cambios generados se extiendan más allá de las actividades concretas, favoreciendo una sensibilización sostenida en el tiempo dentro de los centros educativos.

¿Qué ha supuesto el apoyo de la Fundación para la ejecución del proyecto?

El respaldo de la Fundación ha sido un elemento fundamental para llevar a cabo y consolidar esta iniciativa. Gracias a esta colaboración ha sido posible dar respuesta a una necesidad detectada en el ámbito educativo de la isla, reforzando la viabilidad del proyecto y garantizando la calidad de las intervenciones desarrolladas.

¿Qué repercusión tiene este apoyo para las personas usuarias?

Para el alumnado autista y sus familias, la ejecución del proyecto supone una mejora en las condiciones de inclusión, comprensión y respeto dentro del entorno escolar. Asimismo, las acciones desarrolladas contribuyen a favorecer la igualdad de oportunidades y a promover entornos educativos más accesibles para todas las personas.

Construyendo una cultura inclusiva desde la escuela

La experiencia de SentirTEA en Lanzarote pone de manifiesto la importancia de la sensibilización y la formación como herramientas para avanzar hacia una educación más inclusiva. A través del trabajo con alumnado y profesorado, el proyecto contribuye a derribar barreras, mejorar la convivencia y fortalecer una cultura educativa basada en el respeto a la diversidad y la participación de todas las personas.